Conas puzail a roghnú do leanaí aoiseanna éagsúlan

Tá cáilíocht an bhranda Jigsawníos daingne, cinntíonn uathúlacht a chuid cartouchesnach bhfuil aon scáthú ar bith, rud a ligeann do leanaí a gcuid botún a cheartúníos tapúla, agus tá an chuid is mó dena patrúin sna céimeannaníos sineníos réadúla. Go háirithe, tá go leor téamaí carranna ann, arb iadna daoine is fearr leo go cinnte de lucht leanúna an ghluaisteáin. Cuspóir bunaithe ar 1 phíosan2. Foghlaimíonn an páiste seo go tapa, curtha le chéile gan tairseach, is furasta tuiscint a bheith agat ar éacht. Péirí luatha le hanlaí beaga le haghaidh puzzles mearaí, an -andúileach, tar éis an bhfreagra a bheith bunaithe ar a mbualadh féin dóibh féin, an tuiscint ar an éacht iomlán atá agam fós. Is féidir leis an gcéim seo den fhorbairt mar phríomhrogha puzail le hanlaí beaga, éasca le greim a fháil. gnóthachtáil. Tána píosaí móra i radhairc éagsúla, rud a fhágann go bhfuil siadníos beoga. Tar éis 1 bliana d'aois, is féidir leat triail a bhaint as puzail le 2 phíosan5, le píosaíníos mó, dathanna geala, agus íomhánna simplí. Nuair a rinne mé iarracht ar fhreagra ceithre cinnníos luaithe sa bhliain, fuair mé an dlí agus chuir mé pictiúr iomlán le chéile láithreach. Tá próiseas cognaíoch ag leanaí, go dtí am gonádúrtha ó 1 go 2, ó 2 go 4,ní gá do thuismitheoirí a bheith i Hurry, achní gá ach am agus comhluadar éifeachtach a bheith ag teastáil gonádúrtha. 2 mhéadaigh píosaí den teaglaim (4 phatrún san iomlán) méid áirithe deacrachta, agus an patrúnníos mó sonraí,ní mór an leanbh a rangú de réir datha ar dtús, agus ansin comhfhreagras a dhéanamh don splicing, is féidir a rá go bhfuil sé sin ionchorpraíonn sé an smaoineamh ar léargas loighciúil. Tá sraith ainmhithe agus carranna beaga ann freisin, ar féidir leo cabhrú le cognaíocht an eolais ghinearálta ar an saol. puzail il -ilghnéitheacha. Ag an gcéim seo den fhorbairt,ní hamháin gur féidir le páistí foghlaim conas tosú ag obair ar chruthannaníos casta, ach athuair a dhéanamh ar radharc le radharc coitianta go minic, agus is maith leo scéal a insint faoi staid an bhfreagra lena mbéal. Ag an bpointe seo, ba cheart dúinn roinnt puzail leanaíníos inrochtana a roghnú,ní hé an cineál seo bhfreagra an litriú traidisiúnta, is féidir leis cruthaitheacht an linbh féin a imirt, gnéithe aghaidhe a chur leisna carachtair, stíleanna gruaige. Tá carranna téamacha den chineál céanna ann freisin, is féidir leat cártaí a imirt freisin faoi threoirna treorach, a samhlaíocht a imirt, codanna difriúla a splicing, a chuirtear le chéile i bpictiúr ar an gcarr. Tána bealaí éagsúla le himirt an -chasta agus éagsúil. Le haghaidh súgartha bunúsach, is féidir leatna cártaí caighdeánacha a leanúint chun aithris agus iad a mheaitseáil. Ard -súgradh, is féidir leat de réir a samhlaíochta féin, aon chluiche le húsáid an phatrúin sa radharc. Tána gabhálais flúirseach agus an -inúsáidte. . Cé go gcaithfidh mamaí agus daidí cúnamh a thabhairt dóibh agus is minic a theastaíonn uathu éirí as i lár an bhfreagra, tá leanaí toilteanach páirt ghníomhach a ghlacadh sa ghníomhaíocht seo atá dúshlánach go teicniúil. Mar thuismitheoirí, táimid sásta dul leis san iarracht seo.n Tá a gcuid táimhe féin ag go leor tuismitheoirí, mar shampla, imeall an liathróid a imirt, ionas go mbeidh séníos éasca oibriú. Ach d'fhéadfadh sé seo a bheith deacair don pháiste a thuiscint, is minic a bhíonnna bloic chúinne ag iarraidh príomh -shonraí grafacha agus tá an patrún an -athchleachtach. Dá bhrí sin, ar an gcéad dul síos is féidir le tuismitheoirí an tuairim seo a ligean,ná cuir iallach ar an bpáiste tosú ón gcúinne, breathnaigh ar dtús ar an gcaoi an -oibrítear an leanbh, agus ansin treoraithe ag an am ceart. An pictiúr bunaidh le litriún le haghaidh oideachasna bhforbairt leanaí,ní patrún traidisiúnta iad bloic bhfreagra míreanna mearaí bunaithe ar an imlíne bhunaidh le gearradh, d'fhéadfadh dhá rud éagsúla a bheith ann i struchtúr áitiúilna saintréithe de thréithena bhfreagra taobh istigh Tá sé deacair an leanbh le foghlaim a chur le chéile iad seo a chur le chéile is bloic scaipthe agus an comhfhreagras bunaidh léarscáile. Má chuirtear iallach air tagairt a dhéanamh don bhunphictiúr le litriú, beidh dúshlán mór ag baint le dearcadh domhanda agus braistint an treoshuímh, laghdófar an modh teagaisc seo go mór i dtús an bhfreagra chun tionchar a imirt ar leas an linbh, achní fiú an caillteanas é. Mura féidir le páiste a gcuid breathnuithe féin a anailísiú, dírítear arna sonraí, de réir an -iarrachtaí féin chun bhfreagra iomlán a chur le chéile go mall,níl sé dona freisin.