Jak wybrać zagadki dla dzieci w różnym wieku

Jakość marki Jigsaw jest bardziej solidna, wyjątkowość jej kartuszów zapewnia, że ​​jeden cieniowanie, pozwalając dzieciomna szybszenaprawienie swoich błędów, a większość wzorcówna starszych stadiach jest bardziej realistyczna. W szczególności istnieje wiele motywów samochodowych, które zdecydowanie są ulubionymi fanami samochodów.

--

dla dzieci 0
1 lat, możesz wybrać duży kawałek, kilka kawałków układanki, pojedynczy obiekt opartyna kawałkach 1

2. To dziecko uczy się szybko, złożone bez progu, łatwo jest mieć poczucie spełnienia. Wczesne pary z małymi uchwytami do łamigłówek, bardzo uzależniające, po tym, jak puzzle będą opartena ich własnych oklaskach dla siebie, poczuciu osiągnięcia pełnego wyglądu, które wciążnie jestniezapomniane. Ten etap rozwoju możemy jako główny wybór łamigłówek z małymi uchwytami, łatwy do uchwycenia.

--

With 2
3 utwory możesz zbudować bardziej kompletny przedmiot, zniskim poziomem trudności i doskonałym zmysłem osiągnięć. Większe elementy znajdują się w różnych scenach, co czyni je bardziej żywymi. Po 1 wieku możesz wypróbować zagadki z 2

5 kawałkami,najlepiej z większymi kawałkami, jasnymi kolorami i prostymi obrazami. Kiedy wypróbowałem puzzle Four

pycena początku roku, odkryłem prawo inatychmiast zebrałem pełne zdjęcie. Dzieci mają proces poznawczy, do czasu, od 1 do 2, od 2 do 4, rodzicenie muszą się spieszyć, do czasu,naturalnie potrzebują tylko czasu i skutecznego towarzystwa. 2-8 kawałki kombinacji (w sumie 4 wzory) zwiększyło pewien stopień trudności, podczas gdy wzór bardziej szczegółowych informacji, dziecko musi byćnajpierw sklasyfikowane według koloru, anastępnie odpowiadają splicingu, można powiedzieć, że tak można powiedzieć obejmuje ideę logicznego oświecenia. Istnieje również szereg małych zwierząt i samochodów, które mogą pomóc w poznaniu ogólnej wiedzy o życiu.----

ie po 2 latach, dzieci mogą przejść do ukształtowanych łamigłówek i 5

35 sztuk sztuk sztuk Multi
pyce Puzzles. Na tym etapie rozwoju dzieci mogąnie tylkonauczyć się rozpocząć pracęnad bardziej złożonymi kształtami, ale także wielokrotnie powtarzać zabawę ze znaną sceną, a zwłaszcza lubią opowiedzieć historię o sytuacji układanki z ustami. W tym momencie powinniśmy wybrać bardziej dostępne zagadki dla dzieci, tego rodzaju łamigłówkanie jest tradycyjną pisownią, może grać własną kreatywność dziecka, dodawać rysy twarzy bohaterom, fryzurom. Istnieją również podobne samochody tematyczne, możesz również grać w karty pod kierunkiem, grać w wyobraźnię, łączyć różne części, złożone w zdjęcie samochodu jużnie ma. Różne sposoby gry są bardzo złożone i różnorodne. W przypadku podstawowej gry możesz po prostu śledzić standardowe karty, abynaśladować i dopasować je. Zaawansowana gra, według ich własnej wyobraźni, dowolne dopasowanie do użycia wzoruna scenie. The accessories are abundant and highly playable.

---For ages 3

6, the challenge of a 40

100 piece jigsaw puzzle requires a test of sustained concentration and patience to work with a large area of ​​patterned pieces . Chociaż muszą im pomóc mama i tata i często chcą się poddać w trakcie układanki, dzieci są gotowe aktywnie uczestniczyć w tej technicznie wymagającej działalności. Jako rodzice jesteśmy gotowi towarzyszyć mu w tym przedsięwzięciu.

--he są dwie inne wskazówki, o których rodzice powinni być świadomi.

1,nie musi graćna krawędzi piłki
Wielu rodziców ma własną bezwładność,na przykład lubią graćna krawędzi piłki, aby łatwiej jej działać. Ale może to być trudne dla dziecka, blokomnarożnym często brakuje kluczowych szczegółów graficznych, a wzór jest wysoce powtarzalny. Dlatego początkowo rodzice mogą porzucić ten pogląd,nie zmuszaj dziecka do rozpoczęcia od rogu,najpierw obserwuj sposób działania dziecka, anastępnie kierować się we właściwym czasie. Oryginalne zdjęcie, które można przeliterować dla edukacji rozwoju dzieci, puzzle Jigsawnie są tradycyjnym wzorem opartymna oryginalnym zarysie do wycięcia, puzzle w środku może znajdować się dwie lub trzy różne rzeczy w lokalnej strukturze charakterystyki cech charakterystyk dla cech charakterystyki Dziecko donauki jest trudne do połączenia ich rozproszonych bloków i oryginalnej korespondencji mapy. Jeśli zostanie zmuszony do odniesienia oryginalnego obrazu, aby przeliterować, globalny pogląd dziecka i poczucie orientacji będą miały wielkie wyzwanie, ta metodanauczania zostanie znacznie zmniejszonana początku układanki, aby wpłynąćna zainteresowanie dziecka, ale stratanie jest warta To. Jeślinie ma dziecka, którenie może analizować własnych obserwacji, skup sięna szczegółach, zgodnie z ich własnymi próbami powolnego opracowania całkowitej układanki, równieżnie jest złe.