Cómo elegir rompecabezas paraniños de diferentes edades?

2 piezas. Esteniño aprende rápidamente, reunido sin un umbral, es fácil tener una sensación de logro. Los primeros pares con pequeños mangos para rompecabezas, muy adictivos, después de que el rompecabezas se basará en sus propios aplausos por sí mismos, esa sensación de logro lleno de miradas, todavía somos inolvidables. Esta etapa de desarrollo podemos, como la principal selección de rompecabezas con pequeños mangos, fácil de agarrar. de logro. Las piezas más grandes están en diferentes escenas, lo que las hace más vívidas. Después de la edad de 1-2 años, puede probar rompecabezas con 2-5 piezas, preferiblemente con piezas más grandes, colores brillantes e imágenes simples. Cuando probé un rompecabezas de cuatro

8 piezas de la combinación (un total de 4 patrones) aumentaron un cierto grado de dificultad, mientras que el patrón de más detalles, elniño debe clasificarse primero por color y luego corresponder al empalme, se puede decir que incorpora la idea de la iluminación lógica. También hay series de animales y automóviles pequeños, que pueden ayudar a la cognición del conocimiento general de la vida. de rompecabezas multi
piece. En esta etapa de desarrollo, losniñosno solo pueden aprender a comenzar a trabajar en formas más complejas, sino también repetir jugar con una escena familiar muchas veces, y especialmente para contar una historia sobre la situación del rompecabezas con la boca. En este punto, deberíamos elegir algunos rompecabezas infantiles más accesibles, este tipo de rompecabezasno es la ortografía tradicional, puede jugar la creatividad delniño, agregar características faciales a los personajes, peinados. También hay autos temáticos similares, también puedes jugar a las cartas bajo la guía de la guía, jugar su imaginación, empalmar las diferentes partes, ensambladas en una imagen en el auto yano existe. Las diferentes formas de jugar son muy complejas y variadas. Para el juego básico, puedes seguir las cartas estándar para imitarlas y combinarlas. Juego avanzado, puede, según su propia imaginación, cualquier partido con el uso del patrón en la escena. Los accesorios son abundantes y muy jugables. . Aunquenecesitan ser asistidos por mamá y papá y a menudo quieren darse por vencidos en el medio del rompecabezas, losniños están dispuestos a participar activamente en esta actividad técnicamente desafiante. Como padres, estamos dispuestos a acompañarlo en este esfuerzo. En muchos padres tienen su propia inercia, como como para jugar el borde de la pelota, para que sea más fácil de operar. Pero esto puede ser difícil de entender para elniño, a los bloques de esquina a menudo les faltan detalles gráficos clave y el patrón es altamente repetitivo. Por lo tanto, al principio, los padres pueden dejar de lado esta opinión,no obligue alniño a comenzar desde la esquina, primero observe cómo se opera elniño y luego guiado en el momento adecuado.

2,no tiene que consultar La imagen original para deletrear para la educación del desarrollo de losniños, los bloques de rompecabezas de rompecabezasno son un patrón tradicional basado en el contorno original para cortar, una pieza de rompecabezas en el interior puede haber dos o tres cosas diferentes en la estructura local de las características de Elniño para aprender es difícil de combinar estos son bloques dispersos y la correspondencia del mapa original. Si se ve obligado a referirse a la imagen original para deletrear, la visión global y el sentido de orientación delniño tendrán un gran desafío, este método de enseñanza se reducirá considerablemente al comienzo del rompecabezas para afectar el interés delniño, pero la pérdidano vale la pena. él. Sino hay unniño puede analizar sus propias observaciones, concéntrese en los detalles, de acuerdo con sus propios intentos de armar lentamente un rompecabezas completo, tampoco está mal.